METODY NAUCZANIA I WYCHOWANIA:

Inspirowanie dzieci do aktywności twórczej powinno się odbywać przede wszystkim poprzez metody waloryzacyjne, które organizują proces kształcenia lub stwarzają sytuacje, w których dzieci obserwują, odtwarzają i tworzą, a także przeżywają określone wartości o charakterze estetycznym, moralnym i społecznym.

W innowacji zostaną również wykorzystane metody impresyjne (prezentowanie dzieł malarstwa, sztuki teatralnej, słuchanie utworów muzycznych) i metody ekspresyjne (tworzenie dzieł plastycznych, udział w wystawach plastycznych).

Stosowana będzie również metoda obcowania z dziełami sztuki plastycznej, ułatwiająca dzieciom ich rozumienie oraz przeżywanie. Ponadto wykorzystane zostaną elementy metod: Dobrego Startu, masażyki M.Bogdanowicz, techniki C.Freineta: swobodna ekspresja (plastyczna, ruchowa, muzyczna, słowna), metoda Batii Strauss.

FORMY PRACY:
•   praca indywidualna
•   praca w małych grupach
•   praca z całą grupą

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
•  Literatura fachowa
•   Artykuły plastyczne:
- papier do rysowania
- kredki ołówkowe, świecowe
- farby plakatowe, akwarelowe
- kleje, nożyczki, plastelina
- kreda biała i kolorowa
- tablice do rysowania kredą
- węgiel do rysowania
- produkty sypkie
- tace, po jednej sztuce dla każdego dziecka (co najmniej format A4)
- nasiona (słonecznik, groch, fasola)
- gazety i kolorowe czasopisma
- produkty do przygotowania różnych mas plastycznych
- artykuły higieniczne (gąbki, szczoteczki do zębów i rąk, pędzle do golenia, patyczki higieniczne, gaza)
- albumy z reprodukcjami obrazów wielkich malarzy
- tablice tematyczne "Kolory" i "Kształty"
- sztalugi

OCZEKIWANE EFEKTY, ZMIANY:
Innowacja zakłada osiągnięcie przez dzieci następujących umiejętności:
•   usprawnienie i uwrażliwienie obu rąk
•   prawidłowe trzymanie i posługiwanie się narzędziami plastycznymi
•   dostosowanie nacisku ręki do używanego przyboru
•   regulowanie napięcia przedramienia, nadgarstka, dłoni i palców
•   rysowanie różnych kształtów, wzorów oraz znaków literopodobnych
•   odwzorowywanie i odtwarzanie kształtów
•   wykorzystanie zasad kompozycji rysunku
•   znajomość kolorów: ciepłych - zimnych oraz podstawowych i pochodnych
•   wykorzystania poznanych technik plastycznych
•   rozwijanie uzdolnień plastycznych

INFORMACJA O EWALUACJI
Badania o ewaluacji przeprowadzone będą podczas:
•   obserwacji postępów rysunków dziecięcych - od początkowych
•   obserwacje zachowań dzieci podczas zajęć plastycznych
•   wystawy prac plastycznych dzieci

Badania ewaluacyjne:
•   prowadzenie teczki prac plastycznych dzieci
•   udział dzieci w konkursach plastycznych na terenie miasta