aktualności | opinie o nas
dodaj   poleć  napisz
 
baza materiałów publikacje Celestyn Freinet pomoce  
 • baza materiałów 1966 / 79
 • publikacje 96 / 55
 • Celestyn Freinet 73
 • kalendarz 8
 • techniki plastyczne 29 / 141
 • kolorowanki 220
 • nasza galeria 312
 • galeria zdjęć 607
 • katalog haseł 96
baza materiałów > scenariusze zajęć
Kategoria: SCENARIUSZE ZAJĘĆ - OGÓLNE
Grupa wiekowa: dzieci 5-letnie
Miesiąc (propozycja): grudzień
TEMAT: Bałwankowe przygody
Autor: Bożena Forma
OBSZAR EDUKACYJNY: Obszar edukacji matematycznej.
CELE OGÓLNE:
•   wyrabianie umiejętności określania wielkości przedmiotów: duży, mały,
•   próby łączenia elementów w całość.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
Dziecko:
•   w prawidłowy sposób określa wielkość przedmiotów (duży, mały),
•   wie, w jaki sposób należy łączyć poszczególne elementy w całość.
FORMA: z całą gupą
METODA: czynna
POMOCE: w kopertach po trzy kule dla każdego dziecka o różnych wielkościach, trzy kule odpowiednio większe jako pomoc dla nauczyciela, klej, farby, nożyczki.

PRZEBIEG ZAJĘCIA:

1. Nauczycielka gromadzi dzieci przed sobą. Ma przygotowane kule. Rozpoczyna opowiadanie pt. Jak dzieci lepiły bałwana.

B. Forma: Jak dzieci lepiły bałwana

W nocy spadł śnieg. Pokrył świat miękką pierzyną. Ania, Ola i Piotruś pobiegli do parku.

- Jak tu pięknie, ile śniegu. Lepimy bałwana - krzyknął Piotruś. Dzieci zaczęły toczyć śniegowe kule.

- Na dole będzie moja. Jest największa - zdecydował Piotr.

- Teraz moja - Ola złapała najmniejszą bryłę śniegu.

Na górze wspólnymi siłami umieścili kulę średnią. Zamiast nosa zatknęły patyk, w miejsce oka kamyk i pobiegły do domu.

Na drzewie usiadła sroka.

- Ha, ha, co to za pokraka! Jedno oko, krótka szyja, nos jak haczyk wykrzywiony. Śmieszna głowa, zaraz spadnie, kiwa się na wszystkie strony - smutno zrobiło się bałwankowi.

Tymczasem do parku przyszła grupa dzieci z przedszkola.

- Patrzcie! - krzyknęła Marta.

- Jaki dziwny bałwan. Biedak - trzeba mu pomoc.

Dzieci wyjęły nos i oczy. Przełożyły małą kulę na samą górę. Poprosiły panią kucharkę o dorodną marchewkę. Z sali zabrały małe kamyki. Po chwili bałwan był jak nowy.

- To ochroni bałwana przed wiatrem - pani otuliła go szalikiem.

Znalazł się nawet stary kosz wiklinowy. W nim dzieci ułożyły śniegowe bułeczki. Zrobiły duże koło i zaśpiewały zimową piosenkę. Kiedy odchodziły, bałwan lekko skinął głową i szepnął:

- Bardzo dziękuję.

2. Prowadząca rozmawia z dziećmi na temat opowiadania. Zadaje im pytania związane z treścią.
- Co postanowili Ola, Ania i Piotr kiedy na dworze spadł śnieg?
- Dlaczego z bałwana śmiała się sroka?
- Jaką kulę ulepił Piotruś?

3. Po wypowiedziach dzieci nauczycielka przyczepia do tablicy kule.
- Jaką kulę ulepiła Ola?
- Jaką kulę ulepiła Asia?
- Jak wyglądał bałwan, którego ulepiły dzieci?
- Co zrobiły dzieci z przedszkola?
Następnie przyczepia poszczególne kule według wielkości i wymienia głowę.

4. Dzieci zajmują dowolne miejsca w sali. W rytmie akompaniamentu poruszają się w dowolnych kierunkach. Na sygnał "lepimy bałwana", dzieci naśladują toczenie śniegowych kul. Na sygnał "bałwan gotowy" - w powietrzu rysują kontur bałwana.

5. Dzieci zajmują miejsca przy stolikach. Otrzymują kartki z narysowanymi kulami. Wycinają je, porządkują według wielkości i naklejają na kartkę pokrytą za pomocą gąbki dowolnym kolorem. Kartki należy przygotować na wcześniejszym zajęciu.

Propozycja do kącika przyrody:
U. Barff: Każde dziecko to potrafi. Cz.II, s. 170, "Bałwanek"
odwiedzin: 22612273  
o serwisie podstawa programowa regulamin mapa serwisu kontakt panel administracyjny
Copyright © 2005-2024  Rok w Przedszkolu Korzystanie z serwisu oznacza akceptację Regulaminu